‘¡Viva Andalucía viva!’ es el nombre de la exposición que acoge la Sala Maga hasta el próximo 5 de julio y que es fruto del trabajo realizado por alumnado de la asignatura de Geografía de 3º ESO del IES Carmen Laffón y de Patrimonio de 1º de Bachillerato del IES San José. Se trata de un proyecto que, desde el área de Cultura, a través del Museo de La Rinconada, trabajan desde hace varios años con el fin de dar conocer entre los estudiantes la historia más reciente del país y de la comunidad autónoma.

Así, esta exposición es fruto del trabajo de estos estudiantes que han realizado un proceso de investigación, buscado los datos históricos y reconstruido el relato de cómo Andalucía fue gestándose como una autonomía de pleno derecho.
Los alumnos y las alumnas del Carmen Laffón han elaborado los textos de los paneles que conforman la muestra desde el momento seminal en que Blas Infante sembró las semillas del ideario andaluz y trabajó para su reconocimiento hasta que un golpe de estado truncó su vida, pasando por las reivindicaciones que ya en democracia llevaron a millones de andaluces a la calle el 4 de diciembre de 1977 hasta llegar al referéndum del 28 de febrero de 1980 y a la posterior aprobación del estatuto de autonomía.

Por otra parte, los del IES San José se han enfrentado al reto de sintetizar algunos de los elementos patrimoniales que definen la cultura andaluza, desde el flamenco, ya considerado patrimonio mundial, a la pintura, fiestas, la arquitectura y aquellos símbolos que nos unen.

La I Teniente de Alcalde y delegada de Cultura, Raquel Vega, que ha inaugurado la muestra junto con la directora del Museo, Maribel Rodríguez Achútegui, y los y las jóvenes participantes, ha referido sobre el 28F que “se trata del momento histórico en que nació nuestra democracia, y en el que se sentaron las bases para el sistema de autonomías por el que hoy nos regimos. Sin embargo, hay ya muchas generaciones que no conocen la magnitud del esfuerzo e ilusión que fue necesario para conseguirlo. Pero vivimos en unos tiempos de posverdad, en el que los relatos se doblan y tuercen la historia con fines políticos y ideológicos. Por eso nos parece especialmente necesario que, desde el absoluto rigor histórico, se recuerde el difícil proceso por el que Andalucía consiguió una autonomía”.

De este modo, este proyecto presenta varios objetivos: acercar a jóvenes de la localidad a un momento histórico que les es desconocido; fomentar el pensamiento crítico y el uso de la reflexión; el contraste de fuentes y la investigación frente a los bulos y falsas noticias que se diseminan en las redes; crear una forma de trabajo participativa, en la que se fomente y valore la responsabilidad del grupo.

Los y las estudiantes participantes han explicado en la inauguración cada uno de los paneles que conforma la exposición. Además, el archivo histórico de CCOO ha colaborado en el proyecto aportando la colección de cartelería de la época.